Diagnóstico Pre-kinder

Colegio maitenes Melipilla
 Prueba de diagnostico Pre-kinder
 Nombre del niño: _______________________________ Fecha de nacimiento: _____________________ Edad a la fecha:_____________ Fecha de observación:___________________ Educadora que observa:______________________________ Puntaje total: ____________________ Puntaje obtenido: ___________ Porcentaje: ____________
 Razonamiento verbal:
 1,. Responde a preguntas simples.
 2.-Nombra elemento de una lámina
 3.-describe acciones de una lamina
 4.-Da su nombre completo
 5.- Se expresa espontáneamente y cuenta experiencias.
 6.- Entabla conversaciones con el adulto
 7.- Comprende órdenes complejas (con más de un mandato).
 8.- Realiza trazos verticales, horizontales, oblicuos, semicirculares y ondulados.
 Pronunciación
 1.-Consonantes: R inicial R suave RR fuerte
 2.-Grupos consonánticos
 Clavos
 Globos
 Dragón
 Plátano
 Tractor
 Libro
 3.- terminaciones verbales
 Correr
 dormir
 Pintar
 Razonamiento matemático:
 Reconoce colores primarios: rojo, azul , amarillo
 Reconoce colores secundarios: verde, naranjo, rosado, celeste, morado, gris. 
Recita números del 1 al 10
 Reconoce números del 1 al 10
 Reconoce conceptos en el espacio:
Cerca- lejos
 Arriba- abajo
 Adentro- afuera
 Adelantes – atrás
 Reconoce propiedades y relaciones de objetos:
 Grande- chico
 Largo-corto
 Alto- bajo 
Reconoce figuras geométricas:
Cuadrado, triangulo, circulo, rectángulo
 Reconoce cantidades mediante:
 Muchos- pocos
 Más que – menos que
 Lleno- vacío
 Motricidad fina
 Dibuja figura humana
 Renacuajo Desproporcionado Con extremidades
 Colorea Respeta márgenes Colorea en forma continua
 Recorte
 Toma correctamente la tijera
 Respeta márgenes
 Emocional – social
Participa con agrado de las actividades propuestas
 Se concentra
 Tolera frustraciones
 Demuestra iniciativa en juegos y conversaciones con niños y adultos.

 Observaciones ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Equipo profesional

NOMBRE CARGO

                                                                         

Belén Cortés González                                        

Medio Menor

María Francisca Schultz Fleuriel                      

Beatriz Villavicencio Cornejo                                Play Group

Soledad Bravo Díaz

Bernardita Herrada                                                Pre-Kinder

Carolina Pozo Marambio

Maggarena Tapia Molinés                                     Kinder

Paulina Rodriguez Larraín

Anabela                                                              Psicópedagoga

Ximena Manns                                                   

Psicóloga

Proyecto Educativo

Proyecto Educativo
Formación espiritual
Entendida como el cultivo de una relación personal de amistad con Dios. Que lleva a vivir con alegría, coherencia y libertad: la fe y las convicciones cristianas. Desarrollada a través de la enseñanza y difusión de la fe católica, la promoción de una vida virtuosa y de gracia y la preparación para la celebración de los sacramentos. Una acción libre que se realiza por convicción y que permite alcanzar la auténtica realización personal.

Formación Espiritual
Entendida como el cultivo de una relación personal de amistad con Dios. Que lleva a vivir con alegría, coherencia y libertad: la fe y las convicciones cristianas. Desarrollada a través de la enseñanza y difusión de la fe católica, la promoción de una vida virtuosa y de gracia y la preparación para la celebración de los sacramentos. Una acción libre que se realiza por convicción y que permite alcanzar la auténtica realización personal.

Para alcanzar el desarrollo armónico y jerarquizado de los componentes de la personalidad del alumno. Que pretende: educar una recta conciencia. Para alcanzar el desarrollo armónico y jerarquizado de los componentes de la personalidad del alumno. Que pretende: educar una recta conciencia, estimular la vivencia de los valores cristianos, practicar las virtudes, desarrollar actitudes y cualidades humanas que favorezcan el encuentro con los demás. Que estimule la imaginación en el contexto del dominio sereno de la fantasía, facilitando la comprensión de conceptos, la elaboración de ideas y el desarrollo de la creatividad. Formar alumnos equilibrados, de temple y dueños de sí mismos, estimular la vivencia de los valores cristianos, practicar las virtudes, desarrollar actitudes y cualidades humanas que favorezcan el encuentro con los demás. Que estimule la imaginación en el contexto del dominio sereno de la fantasía, facilitando la comprensión de conceptos, la elaboración de ideas y el desarrollo de la creatividad. Formar alumnos equilibrados, de temple y dueños de sí mismos.

Formación Humana
Para alcanzar el desarrollo armónico y jerarquizado de los componentes de la personalidad del alumno. Que pretende: educar una recta conciencPara alcanzar el desarrollo armónico y jerarquizado de los componentes de la personalidad del alumno. Que pretende: educar una recta conciencia, estimular la vivencia de los valores cristianos, practicar las virtudes, desarrollar actitudes y cualidades humanas que favorezcan el encuentro con los demás. Que estimule la imaginación en el contexto del dominio sereno de la fantasía, facilitando la comprensión de conceptos, la elaboración de ideas y el desarrollo de la creatividad. Formar alumnos equilibrados, de temple y dueños de sí mismos.ia, estimular la vivencia de los valores cristianos, practicar las virtudes, desarrollar actitudes y cualidades humanas que favorezcan el encuentro con los demás. Que estimule la imaginación en el contexto del dominio sereno de la fantasía, facilitando la comprensión de conceptos, la elaboración de ideas y el desarrollo de la creatividad. Formar alumnos equilibrados, de temple y dueños de sí mismos

Formación humana

Formación Intelectual

Que se logra a través de una educación sustentada en objetivQue se logra a través de una educación sustentada en objetivos claros, que desarrolla en profundidad competencias en las áreas científica, humanista, artística y deportiva; con metodologías y criterios de evaluación adecuados. Dirigida a la excelencia académica, con sí mismos, los demás, los acontecimientos, la sociedad y la cultura.os claros, que desarrolla en profundidad competencias en las áreas científica, humanista, artística y deportiva; con metodologías y criterios de evaluación adecuados. Dirigida a la excelencia académica, con énfasis en el uso adecuado de la razón para alcanzar la verdad, emitir juicios rectos y equilibrados sobre: sí mismos, los demás, los acontecimientos, la sociedad y la cultura

Formación Apóstolica social

Para colaborar continuamente dentro de la Iglesia en la extensión del Reino de Cristo en el mundo, dando la posibilidad a los alumnos para comprometerse personal y eficazmente con la tarea de hacer partícipes a los demás hombres de su amistad con Cristo. Educando a los alumnos para que estén dispuestos a ponerse a disposición de la sociedad, a través de su colaboración en diversas actividades de voluntariado e ir comprendiendo más a fondo las exigencias de la justicia social.ensión del Reino de Cristo en el mundo, dando la posibilidad a los alumnos para comprometerse personal y eficazmente con la tarea de hacer partícipes a los demás hombres de su amistad con Cristo. Educando a los alumnos para que estén dispuestos a ponerse a disposición de la sociedad, a través de su colaboración en diversas actividades de voluntariado e ir comprendiendo más a fondo las exigencias de la justicia social.

Proyecto educativo

Misión

Formación personas integras con capacidad de liderazgo positivo, de acuerdo con la tradición del humanismo cristiano y buscando siempre la excelencia.
Brindar una experiencia una experiencia educativa y de vida a nuestros alumnos y sus familias con el fin de que puedan colaborar en la construccion de una civilización basada en justicia y el amor cristianos.
Se entiende por formación integral con capacidad de liderazgo positivo, el desarrollar en nuestros alumnos un profundo sentido de trascendencia y un modelo de comportamiento basado en los valores del evangelio.
desarrollar en nuestros alumnos todas las capacidades de su inteligencia, habilidades numéricas y verbales de primer nivel, una solida formacion científica, la capacidad de relacionarse con otras culturas, y el manejo optimo de idiomas y de las modernas herramientas tecnológicas de comunicación e información.


Visión 


el colegio atenderá el desarrollo armónico y jerarquizado de todas las facultades de la persona, con programas y medios en las diferentes áreas de la formación: Espiritual, humana, intelectual, física y apostólica.
fomentar que los alumnos adquieran, desde sus etapas más tempranas, las herramientas adecuadas para proponer proyectos y desarrollar iniciativas de solidaridad y compromiso social.

Fotos Misses del colegio

Pagina web del colegio

www.colegiomaitenes.cl